现代学徒制的基本理论研究述评

“学徒工”作为我国传统的职业教育形态，有着悠久的历史渊源，但是我国学徒制理论与实践价值一直没有引起专家学者的重视，缺乏系统性的对现代学徒制在职业学校人才培养中的实践研究。文章通过梳理和总结国内外对现代学徒制的研究成果，提出了基于职业教育理论的现代学徒制的内涵与作用，丰富现代学徒制研究的理论体系。