期刊文献+

高校二级学院毕业要求达成度评价机制的研究与探索

下载PDF
导出
摘要 在新工科建设和工程教育专业认证新形势下,加快建立和完善毕业要求达成度评价机制,对于提高二级学院的人才培养质量具有重要意义。文章从评价机构与分工、评价原则和评价周期、评价实施、评价结果反馈四个方面对毕业要求达成度评价机制进行探讨。
作者 牛四强
出处 《求知导刊》 2017年第22期59-59,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1Spady, W. Choosing Outcomes of Significance[J]. Educational Leadership, 1994 (51) 6: 18-22.
  • 2ABET. Criteria For Accrediting Engineering Programs[EB/OL]. http://www.abet.org/DisplayTemplates/ DocsHandbook.aspx?id=3146.
  • 3Rogers G. Assessment for continuous improvement [EB/OL]. [2009-07-13]. http://www.abet.org/Linked%20 Documents-UPDATE/Assessment/Portfolios%20Rock_hand outs.pdf.
  • 4李坤崇.成果导向教育的大学课程革新[J].教育研究月刊,2009(181):100-116.
  • 5李志义,朱泓,刘志军.克服“十化”倾向 完善研究型大学本科培养方案[J].中国高等教育,2012(7):25-28. 被引量:17

共引文献381

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部