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基于整体法与隔离法的初中物理教学实践探索
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摘要
物理与人的生活息息相关,物理知识可以用来解释生活中的现象。而学生通过对物理的学习,不仅可以掌握基础知识,也可以提高知识的实际应用能力。教师在初中物理教学中应用整体法与隔离法,可以帮助学生快速解答问题,在学习中灵活使用。
作者
孙步顺
机构地区
淮安外国语学校
出处
《求知导刊》
2017年第22期105-105,共1页
关键词
整体法
隔离法
初中物理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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