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引入学具 让学生快乐学数学
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摘要
在小学数学教学中恰当地使用学具,能有效调动学生的学习积极性,促进学生动手动脑,帮助学生理解知识的发生和发展过程,实现自主学习与合作探究,从而发挥学生的主体作用,更好地掌握知识,提高教学效率。结合小学数学教学,阐述合理运用学具的方法,指出应该注意的问题。
作者
周士福
王太锋
机构地区
沂源县南麻街道办北刘庄小学
出处
《中国教育技术装备》
2017年第15期114-115,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
学具
小学数学
新课改
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国教育技术装备
2017年 第15期
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