摘要
2017年高考,全国卷以及江苏卷、天津卷等都增加了对中华优秀传统文化的考查,意在引导学生掌握必备的文史知识,理解传统文化的精华神韵和价值理念,积极培育和践行社会主义核心价值观,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。但是我们也应该看到,中华传统文化既博大精深,又浩如烟海,如果没有一个边界,那么势必会出现一种泛化的现象,越抠越细、越考越死可能也就在所难免,这无疑会在无形中加重学生的负担。以"常见"和"优秀"为"经",以独特性、传承性、生活性为"纬",去编织、展开传统文化的画卷,应该是高考的一个方向。
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2017年第10期39-41,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
