期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
普通高中语文核心素养培养的策略探究
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文核心素养可以整合为语言能力和人文修养两个方面。培养高中生的语文核心素养的途径主要是改进课堂教学,加强阅读,重视积累,强化写作训练,提高思维水平。
作者
苏水彩
机构地区
河南省平顶山市第二中学
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第14期13-14,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
高中语文
核心素养
思维水平
阅读训练
写作训练
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
162
同被引文献
18
引证文献
5
二级引证文献
30
参考文献
2
1
顾之川.
论语文学科核心素养[J]
.中学语文教学,2016,0(3):15-17.
被引量:160
2
方璐.
基于核心素养的高中语文评价初探[J]
.湖南教育(D版),2016,0(6):44-45.
被引量:4
共引文献
162
1
马东坡.
落实核心素养——《沁园春·长沙》课堂教学思路探究[J]
.作家天地,2019,0(21):51-52.
2
李蓓.
部编版初中语文自读篇目的教学价值与体现途径[J]
.新课程教学(电子版),2020(11):100-101.
3
王茹.
发现学习法在中学语文课堂的运用与研究[J]
.汉字文化,2021(S01):96-98.
被引量:1
4
李守忠.
语文核心素养视域下初中群文阅读教学策略探究[J]
.当代家庭教育,2021(34):13-14.
被引量:3
5
陈云.
浅谈高中语文核心素养的培养策略与途径[J]
.当代家庭教育,2020,0(5):89-89.
6
黄祖权.
浅析新高考背景下语文学科核心素养的培养[J]
.高考,2020,0(22):2-2.
7
余锐.
试析学科核心素养的评价[J]
.广东经济,2017,0(8X):171-171.
8
沈苏会.
阅读充实灵魂 文学成就素养[J]
.新课程导学(下旬刊),2018,0(10):14-15.
9
杨新成.
真实写作:作为核心素养的学科价值[J]
.学语文,2016(3):80-81.
10
郭家海.
语文核心素养及其落实[J]
.中学语文(教学大参考)(上旬),2016,0(7):18-21.
被引量:3
同被引文献
18
1
杨志民.
巧设问题,在多元辨析中培养学生的批判性思维——基于核心素养下的高中语文阅读教学设计[J]
.语文教学之友,2016,35(12):18-19.
被引量:35
2
王奖华.
浅谈高中语文核心素养培养策略[J]
.中学教学参考,2017(6):14-15.
被引量:3
3
韩安东.
中学语文核心素养下的审美鉴赏与创造——以苏教版高中语文必修五为例[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2017,0(1):67-69.
被引量:6
4
张世焕.
高中生语文核心素养培养策略初探[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2017,0(5):92-93.
被引量:4
5
翁红.
高中语文教学中如何提高学生的核心素养[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2017(5):35-36.
被引量:15
6
万永翔.
高中语文核心素养与课堂教学[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2017,0(6):23-25.
被引量:25
7
丁兆曙.
基于核心素养培养目标下的高中语文教学探析[J]
.新课程,2017,0(18):29-29.
被引量:21
8
王光佑.
基于核心素养的高中古诗词教学探微——以人教版必修二第二单元为例[J]
.中学教学参考,2017(22):1-3.
被引量:6
9
殷芬.
谈文化素养的理解与传承——以《始得西山宴游记》《赤壁赋》为例[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2017,0(8):114-115.
被引量:1
10
陈曦.
核心素养培养理念下的高中古诗词教学思考[J]
.福建基础教育研究,2017(8):37-38.
被引量:9
引证文献
5
1
杨淑铭.
高中语文核心素养的培养探究[J]
.新智慧,2019,0(31):131-131.
2
陈修良.
探讨高中语文学科核心素养的内涵及培育策略[J]
.试题与研究,2020(13):124-124.
被引量:1
3
赵中强.
探讨高中语文学科核心素养的实质内涵及培育策略[J]
.学周刊,2018(21):43-44.
被引量:28
4
邹梦梦.
“文字·文本·文化”的审美之旅——基于核心素养理念的《氓》的教学设计[J]
.语文教学与研究,2019,0(1):136-140.
5
李淼.
高中语文学科核心素养的培育路径探究[J]
.新课程研究(中旬),2019,0(3):16-17.
被引量:1
二级引证文献
30
1
陈惠蓉.
文言文教学中核心素养培育的三条途径[J]
.现代职业教育,2020,0(5):28-29.
2
王超越.
基于教材有效设问培育语文核心素养——以高中课文《雨巷》为例[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2019,0(6):108-110.
3
高万玲.
基于核心素养视野下高中语文阅读教学研究[J]
.课程教育研究,2020(49):61-62.
被引量:1
4
张生平.
高中语文核心素养的实质内涵及培养路径[J]
.汉字文化,2019(S02):129-130.
5
万鹦歌.
高中语文教学对学生核心素养的培养分析[J]
.高考,2019,0(13):116-116.
6
周涛.
新时期关于高中语文学科核心素养的培育路径分析[J]
.高考,2019,0(13):110-110.
7
高中语文核心素养的实质内涵与策略研究——“基于学业质量标准下的高中语文活动课”的实践与探索[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(27):170-170.
8
李萌萌.
高中语文核心素养的实质内涵及培育路径[J]
.当代家庭教育,2019,0(11):89-89.
被引量:1
9
邱星光.
高中语文核心素养的实质内涵及培育路径[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(5X):141-142.
被引量:7
10
刘洪斌.
对高中语文学科核心素养的探究及强化策略分析[J]
.考试周刊,2019,0(8):43-43.
被引量:1
1
蒋楚生.
初中语文教学应着重培养学生的能力[J]
.文科爱好者(教育教学版),2011(6):40-40.
2
陈霞.
快乐学美术——让朴实之花在课堂上争相开放[J]
.美术教育研究,2015(20).
3
褚树荣.
理想的守望[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2004(5):4-6.
4
田宝红.
提倡多读名著开头[J]
.语文教学之友,2003(4):25-26.
5
谢晓燕.
浅析一年级小语实验教科书的特点[J]
.青海教育,2003(6):24-24.
6
王俊杰.
作文命题应重视学生主体性[J]
.中学语文园地(高中版),2002(9):16-18.
7
李卫东.
做根会思考的芦苇[J]
.中学语文教学,2002(10):22-23.
8
吴俊红.
班级管理工作例谈[J]
.科学咨询,2004(01X):16-16.
9
肖红霞.
播一粒文学的种子[J]
.考试周刊,2013(60):36-36.
10
武冬平.
高中生物课堂教学妙用摭谈[J]
.教育教学论坛,2014(7):54-55.
教学管理与教育研究
2017年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部