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歌唱和体态律动在钢琴学习中的强化探究

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摘要 作为教学环节来强化歌唱和体态律动,是为了纠正基础钢琴教学中学生弹奏无音乐、学琴过程无快乐的钢琴学习误区,本文并结合教学实践分析了其理论支持和实施原则。
作者 徐华杰
出处 《教学管理与教育研究》 2017年第14期62-63,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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