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低年级学生数感的培养

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摘要《数学课程标准＜实验稿＞》中第一次明确地把数感作为数学学习的内容提了出来，可见，理解数感，让学生在数学学习过程中建立数感，培养数感是新课标十分强调和重视的问题。

作者周桂香

机构地区辽宁省海城市接文镇红山小学

出处《教学管理与教育研究》 2017年第14期97-98,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词低年级数感培养启蒙增强升华

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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教学管理与教育研究

2017年第14期

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