任务驱动教学法在中职学校普车技能教学中的研究

中职学校的教学特色是提升学生的实践动手能力以及专业素养，以培养迎合社会需求的职业型人才。在中职学校普车技能课的教学实践过程中，教师作为教学任务的发布者和引导者，应该积极突破传统教学理念的束缚，注重突出普车技能课程的实践特色，积极运用任务驱动教学法，创新普车技能课的教学方法。任务驱动教学法是一种非常先进的教学方法，它改变了传统的“师徒模式”，真正凸显了学生的主体地位。教师角色发生了转变，从教学工作的实施者，演变为教学任务的发布者，学生接受任务后，通过独立完成或者合作完成等方式来进行，最后教师对学生任务的完成情况进行科学的评价。实践证明，任务驱动教学法在普车技能课中的运用，能够极大程度地提升教学质量，提升学生的实践动手能力。