高职院校课堂教学现状的调查与策略研究

高职院校时期处于学生从学校到社会的过渡阶段，高职院校课堂教学随着新时期教育改革的推进有了很大提升，但是在课程内容和实践教学等方面都存在明显问题，由于没有良好地规划教学，课程内容不够精炼，造成学习压力。其次，高职院校属于专业技术类，必须建立理论与实践的相互结合，才能培养更多的新时期人才，但是学校在实习、实训基础设施建设与社会实践等方面都存在严重不足，无法让学生建立足够的人生价值观，发展情况不容乐观。教师在传授知识的同时，应该注重学生综合方面的发展，培养学生的思维能力和创新能力，这不仅是对学生成长阶段的教育，还是现代化教学的全新理念，对高职课堂教学进行改革，建立理论与实践相互结合的教育模式，建立具有新时代特色的高职院校课堂教学具有重要意义。