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教学想象力,让课堂摆脱平庸
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摘要
爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”想象力是人类智力发展的起点,也是创造性思维的心理基础。我们在教学中总强调通过各种形式开展针对学生想象力的训练,却很少提及要提高教师的教学想象力。
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第15期4-6,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
学生想象力
教学
平庸
课堂
知识进化
创造性思维
爱因斯坦
智力发展
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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教学管理与教育研究
2017年 第15期
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