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浅析高中物理“机械能守恒定律”的教学设计
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摘要
在高中物理教学实际中,物理教师要灵活地应用“巧分类、抓重点”的办法,帮助学生理清物理问题的脉络思路,突出物理知识点的关键,让学生把所学的物理知识点应用到实际的题目中,进而提高高中生学习物理知识的效率,也提高高中物理教师的课堂教学质量。本文以“机械能守恒定律”为例分析高中物理的“巧分类、抓重点”教学设计。
作者
肖建迷
王彩霞
机构地区
山东省荣成市第二中学
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第15期77-78,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
高中物理
机械能守恒定律
教学设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教学管理与教育研究
2017年 第15期
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