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政治课有效探究活动方案设计浅析

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摘要 随着新课改的日益推进,政治教师也在积极探讨新的课程实施方案,希望能够改变传统的沉闷政治课堂模式。文章从探究活动方案的设计入手,谈谈如何扭转政治课堂的沉闷现象,如何实现“分数”与“能力”的和谐统一。
作者 袁晓兰
出处 《教学管理与教育研究》 2017年第15期91-92,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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