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对小学数学教学生活化趋势的研究
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摘要
在小学数学课堂教学中,大多数知识与生活密切相关,因此,教师要注重数学教学的生活化,引导学生联系实际生活,从中获取数学知识,激发学生探索的兴趣,更认真细致地观察生活。教师应将生活化理念引进数学教学中,将数学知识转化为生活知识,增强学生运用数学知识来解决实际问题。本文简要介绍了小学数学教学生活化的意义,并提出切实可行的对策。
作者
马明俊
机构地区
甘肃省康乐县大庄小学
出处
《神州》
2017年第26期95-95,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
生活化
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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神州
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