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情境教学法在小学语文教学中的应用
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摘要
当前,小学语文教学中教师可以运用多媒体创设逼真的教学情境,吸引学生的注意力,使学生对语文课文感兴趣,积极主动学习语文知识,转变学生被动学习的状态,也可以创设生活化情境,以便于学生深入理解教学内容,快速掌握语文课文的中心思想,从而提高学生学习效率。
作者
郭明辉
机构地区
吉林省双辽市那木斯蒙古族乡中心小学
出处
《神州》
2017年第26期128-128,共1页
关键词
小学语文
情境教学法
应用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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