返璞归真，回归生活——生活化理念在初中数学教学的应用思考

新课程改革高度重视数学与生活之间的联系，提倡初中数学教学应当基于学生认知能力、生活经历着手，使得学生能够了解数学与生活之间的密切联系。近年来，随着新课程改革步伐的持续深入，生活化已经成为初中数学教学发展的主要趋势，如何构建初中数学生活化课堂就成为广大教师急需解决的重要课题。鉴于此，笔者基于自身多年教学经验，提出几点将生活化理念应用于初中数学教学的措施与建议，旨在为促进初中数学教学的发展贡献自己的绵薄之力。