期刊文献+

我国教育公平辨析 被引量:5

下载PDF
导出
摘要 马克思主义关于公平、公正及教育的相关论述表明,教育不公平现象将伴随着社会主义初级阶段长期存在。教育公平是社会公平在教育领域的延伸,也是社会公平在教育领域的价值体现,不断推进教育公平是我国社会主义初级阶段的题中之意。单靠教育制度变革去实现教育公平显得"势单力薄",教育公平需要因地制宜、因势利导地推进,需要一个"视野融合"的教育公平观,也需要将教育公平的公正原则、合理原则、效率原则作为我国当前教育公平的发展导向。
作者 葛敏
出处 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2017年第8期170-177,共8页 Hubei Social Sciences
基金 江苏高校哲学社会科学优秀创新团队"新教育公平的理论建构与实践探索"项目(2015ZSTD007) 江苏高校哲学社会科学基金资助项目"家庭教育与大学生道德发展研究"(2016SJB710021) 江苏省教育科学"十二五"规划2015年度课题"立德树人视域下的拔尖创新人才培养研究"(D/2015/01/59)部分成果
  • 相关文献

二级参考文献120

共引文献329

同被引文献40

引证文献5

二级引证文献7

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部