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交互式设计是培养学生阅读思维能力的途径
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摘要
交互性设计,能够丰富生生、师生互动形式,充分调动学生阅读主动性,激活学生阅读思维,引导学生快速进入阅读文本核心,赢得阅读教学高效率。讨论竞答活动设计、话题辩论设计、课堂演绎设计、能力迁移训练设计,从不同视角展开互动尝试,势必形成重要教学启动力量,成功塑造学生阅读思维。
作者
黄利红
机构地区
灌云县第一中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2017年第9期40-41,共2页
关键词
高中语文
交互性
阅读思维
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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