通过小学语文课堂提升学生的核心素养

语文教学承担着教授学生知识、培养学生健全人格的重任，在课堂教学中，应该融汇对学生德育的教育渗透。文道结合，寓思想教育于语文教学之中，使学生对所学知识从感性认识逐渐升华到理性认识，把知识、能力、品德教育组成一体，形成“三位一体整体设计”，利用语文课堂的教学优势，因势利导、潜移默化地对学生进行教育熏陶，让学生在不知不觉、耳濡目染中受到教育和感化。