浅谈小学生估算能力的培养——以《生活中的估算》教学为例

《义务教育数学课程标准》指出,"要重视口算,加强估算,注重方法多样化"。在实际的数学教学中教师却往往忽视了估算,学生的估算意识淡薄,主动估算的习惯尚未形成,只重视精确计算,估算能力不强。教学实践中教师从创设情境培养估算意识、解决问题优化估算策略、适当训练形成估算技能三方面着手进行教学,以此来提高学生的估算能力,从而全面提升学生的数学素养。