美育与语文教学的结合——《报任安书》中的崇高美

将美育带入语文课堂,是众多人文学者与一线教师的深切愿望。实现这一愿望的基础,则是教师对文本的深刻解读。细读高中语文苏教版必修五《报任安书(节选)》的文本,从而从生死抉择、发愤著书、悲剧意识三方面探讨其中蕴含的崇高美,并联系语文课堂将其导入实践。