摘要
2017年高考是课程改革的深度实施之年,考题无论是从命题立意、思维能力考察,还是从试卷结构、答案设置等各个方面来审视,都能发现高考改革在传承中谋求创新的意愿。为了更好地适应教改趋势,政治教师可以通过研究高考试卷,领会核心素养立意的改革方向,培养学生的政治学科认同,从理性的角度看国家的法治建设,唤起学生的理性精神;通过分析改革命题结构,打破固化的教学思维,在未来教学中渗透"基础性、综合性、应用性、创新性"的高考考查要求,并彰显新课程的创新、绿色的特点;通过情境问题探究,层层递进、整合归纳、探究演绎,培养学生的思维逻辑能力。
