《编童话故事》教学设计

《小学语文课程标准》对低年级学生在说话写话能力训练的要求中明确提出："能不拘形式地想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、印象最深、最受感动的内容。"所以在教学目标的设置上，应坚持以《小学语文课程标准》为依据，充分考虑学生具体实际情况，我确定教学重点为：激发学生想象的兴趣，引导学生有不同的想象，提高低年级学生说话能力,不要人云亦云；本次习作的难点是：怎样让学生把想到的生动有趣的说出来并写下来。