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从四个方面入手,优化启智班数学课堂教学

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摘要 在优化数学课堂教学中,我认为在课堂上要运用多种教学方法,如:构建乐园、感官刺激、奖励诱惑、钟摆效应等教学方法,从而使课堂不单一,营造愉快的课堂气氛。调动好启智生的注意力。激发学生的学习兴趣,诱使他们自觉地、积极地参与到数学学习活动中,在愉悦的课堂上掌握学习内容。努力让数学课堂成为启智生学习的乐园,让启智生在玩中学,学中乐,乐中育智。
作者 祁畅
出处 《神州》 2017年第21期13-13,共1页
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