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小学数学教学中思维导图初探
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摘要
思维导图是用来组织表征知识的工具,它通常将某一主题的有关概念置于圆圈或方框之中,然后用连线将相关概念和命题连接,连线上标明两个概念之间的意义关系。思维导图能够构造清晰的知识网络,便于学习者对整个知识结构的掌握,有利于发散思维的形成,促进知识的迁移。
作者
王晶
机构地区
河北省廊坊市第五小学
出处
《神州》
2017年第21期54-54,共1页
关键词
小学数学
思维导图
探讨
分类号
F713.8 [经济管理—广告]
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