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浅谈初中历史教学高效性
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摘要
在初中历史的教学过程中,如何为学生创造自主互动的学习条件,使得学生的积极性和主动性得到充分发挥,以调动每一位学生对学习历史的兴趣,是每一位教师应该思考和探讨的问题,也是构建高效课堂教学的基础。本文从初中历史学科出发,就如何构建高效课堂的方法做相关讨论。
作者
王强
机构地区
宁夏固原市西吉县实验中学
出处
《神州》
2017年第21期161-161,共1页
关键词
高效课堂
初中历史
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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1
王春荣.
如何构建初中历史高效课堂[J]
.神州,2017,0(21):168-168.
2
吴颖欣.
初中学生历史学习习惯的培养策略[J]
.新课程,2017,0(23):180-180.
3
黄轩明.
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4
王红伟.
浅析提高初中历史教学效果的几点策略和方法[J]
.神州,2017,0(21):98-98.
被引量:1
5
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.中国继续医学教育,2017,9(21):170-170.
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7
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9
傅秋兰.
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.早期教育(家教·亲子共玩),2017(9):4-5.
10
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.中国继续医学教育,2017,9(22):216-216.
神州
2017年 第21期
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