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关于初中数学课堂提问有效性的探究
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摘要
有效的课堂提问可以激发兴趣,促进积极思维,开启智慧之门。课堂提问是初中数学教学中不可或缺的一个重要环节,它贯穿于课堂教学的始终,直接影响着课堂教学质量的好坏。文章结合初中学生的心理和认知特点,针对目前初中数学课堂提问存在的问题和现状,从新课改的理念出发,探讨适合初中学生的数学课堂有效提问。
作者
马贵荣
机构地区
宁夏固原市西吉县实验中学
出处
《神州》
2017年第21期163-163,共1页
关键词
初中数学
有效提问
问题
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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