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浅析如何有效组织管理低年级孩子在课堂上有效听课
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摘要
课堂组织管理策略的有效性是决定有效教学的重要组成部分,是现在的老师们所关注的领域之一,也是一个影响整个课堂教学效果的至关重要的因素。它是保证有效教学的前提。所以老师要制定一套完整科学的提高课堂学习效率的组织管理策略。其中分为进行课堂教学之前,老师提前安排好的有效组织管理策略以及课堂教学环节中应付意料之外的情况所要采取的有效组织管理策略。
作者
李丽
机构地区
甘肃省兰州市兰州新区第五小学
出处
《神州》
2017年第21期171-171,共1页
关键词
低年级
组织管理
有效听课堂教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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神州
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