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初中数学课堂教学中的情境创设分析
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摘要
创设良好的数学教学情境,有利于激发学生的数学学习兴趣。文章对初中数学课堂教学情境创设出现的问题进行了分析,并提出了情境创设的方法。
作者
仓决
机构地区
西藏日喀则市南木林县第二中学
出处
《神州》
2017年第21期178-178,共1页
关键词
初中数学
课堂教学
情境
创设
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
罗惠.
初中数学课堂中教学情境创设的思考[J]
.数学教学通讯,2017(26):58-59.
被引量:1
2
白金巍.
浅谈情境教学法提升初中数学有效性[J]
.教师,2017,0(21):51-51.
3
山迎军.
小学数学有效情境的创设与利用研究[J]
.考试周刊,2017,0(78):106-106.
神州
2017年 第21期
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