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探讨初中英语课堂教学有效导入策略
被引量:
1
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摘要
好的导入在课堂教学中就如同美妙的序曲,对课堂教学效果的好坏能产生直接的影响。本文从三个方面,对初中英语课堂教学有效导入策略进行了探讨。
作者
李莉
机构地区
吉林省靖宇县三道湖镇兴大希望学校
出处
《神州》
2017年第21期185-185,共1页
关键词
初中英语
课堂教学
导入
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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