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探讨初中英语课堂教学有效导入策略 被引量:1

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摘要 好的导入在课堂教学中就如同美妙的序曲,对课堂教学效果的好坏能产生直接的影响。本文从三个方面,对初中英语课堂教学有效导入策略进行了探讨。
作者 李莉
出处 《神州》 2017年第21期185-185,共1页
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