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探讨初中思想品德教育教学途径

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摘要 作者结合自身教学实际从教学内容定位、教学形式把握、教师与学生的互动等方面,探讨加强思想品德教育教学工作的途径和方法。
作者 焦绘燕
出处 《神州》 2017年第21期217-217,共1页
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