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探讨初中思想品德教育教学途径
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摘要
作者结合自身教学实际从教学内容定位、教学形式把握、教师与学生的互动等方面,探讨加强思想品德教育教学工作的途径和方法。
作者
焦绘燕
机构地区
河北省承德市滦平县第三中学
出处
《神州》
2017年第21期217-217,共1页
关键词
思想品德教育
初中生
价值观
教学途径
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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