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浅谈建模思想在小学数学教学中的渗透
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摘要
数学中的各种概念、公式和理论都是由现实世界的原型抽象出来的,从这个意义上讲,所有的数学知识都是刻画现实世界的模型。数学建模就是建立数学模型来解决问题的方法。在小学阶段,数学模型的表现形式为一系列的概念系统,算法系统,关系、定律、公理系统等。
作者
杨春秀
机构地区
江西省南昌市棠溪小学
出处
《神州》
2017年第21期232-232,共1页
关键词
小学数学
建模思想
应用策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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