期刊文献+

简析小学数学教学中合作学习的运用

下载PDF
导出
摘要 数学作为小学教育中一门基础性课程,对小学生养成合作学习习惯具有重要意义。教师应在教学活动中充分发挥学生的主体作用,培养学生掌握自主、合作、探究的学习方法,发展学生的发展学生的数感、符号感、空间观念,增强学生的情感体验,使学生掌握基础的数学知识提高学生动手操作能力。文章依据合作学习的内涵,探讨小学数学教学中合作学习的应用策略。
作者 任永其
出处 《神州》 2017年第21期255-255,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部