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简析小学数学教学中合作学习的运用
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摘要
数学作为小学教育中一门基础性课程,对小学生养成合作学习习惯具有重要意义。教师应在教学活动中充分发挥学生的主体作用,培养学生掌握自主、合作、探究的学习方法,发展学生的发展学生的数感、符号感、空间观念,增强学生的情感体验,使学生掌握基础的数学知识提高学生动手操作能力。文章依据合作学习的内涵,探讨小学数学教学中合作学习的应用策略。
作者
任永其
机构地区
重庆市彭水县大元完小
出处
《神州》
2017年第21期255-255,共1页
关键词
小学数学教学
合作学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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