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小学语文教师课堂语言艺术漫谈

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摘要 教学语言是课堂教学的重要组成部分,教师的教学语言关系到教学的成功与否。音美、意美、形美、情美是小学语文教师课堂语言艺术的正道。
作者 张金玲
出处 《神州》 2017年第21期283-283,共1页
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