基于“活教育”思想的艺术课堂教学

艺术是幼儿理解世界的一种感性方式，也是他们认识世界的另一种“语言”。音乐是人类的灵魂，是人们不可缺少的一种抒发情感的活动。处于学前阶段的幼儿，无论在课间游戏还是在一日生活中，都会本能地哼唱一些自己喜欢的歌曲，表现出对音乐的喜爱。幼儿园音乐教育不仅能培养和提升幼儿的音乐能力，陶冶他们的情操，还能促进幼儿全面发展，让他们在音乐中快乐成长。以下是我在践行陈鹤琴先生“活教育”思想，开展幼儿音乐教学中的几点体会。