摘要
文章借鉴首要教学原理和四元教学设计,将教学方案潜在教学效能水平分为五种情况,结合《组团计调操作》课程"往返交通安排"教学单元的不同教学方案,介绍了各种情况的特征,进行了潜在教学效能水平的比较。
Based on the first principle of instruction and four-component instructional design,this paper divides the potential teaching effectiveness of teaching schemes into five types,introduces the features of each type combined with the different teaching schemes of the“Arrangement of the Round-trip Transportation”unit of the Group Operation course,and carries on the comparison among the types.
作者
刘庆华
王晓雪
王宏宇
LIU Qing-hua;WANG Xiao-xue;WANG Hong-yu(Xingtai Polytechnic College, Xingtai, Hebei 054035, China;Yanbian Polytechnic College, Yanji, Jilin, 130000, China)
出处
《邢台职业技术学院学报》
2017年第4期1-4,13,共5页
Journal of Xingtai Polytechnic College
基金
2016年度河北省高等学校人文社会科学研究项目--"任务中心整体化教学设计与实施"
项目编号:GH161085
关键词
教学方案
教学效能
首要教学原理
四元教学设计
teaching scheme
teaching effectiveness
first principle of instruction
four-component instructional design