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高校舞蹈理论教学中如何提高学生的学习兴趣

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摘要 在高校舞蹈理论教学中,学习兴趣的培养至关重要,是一个由教师占主导多方面不断完善的过程。教师应不断加强自身的理论修养,树立科学的教学理念,优化教学设计,创新教学模式,增进师生情感互动,培养学生正确的舞蹈理论认知态度与学习方法,培养其审美意志,激发其学习兴趣,从而提高教学效果。
作者 赵阳
机构地区 洛阳理工学院
出处 《北方音乐》 2017年第16期82-83,共2页 Journal of the Northern Music
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1杨晓玲.当代美国舞蹈高等教育人才培养模式研究[D].中央民族大学,2013,11(14):132-135.

共引文献4

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