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高校舞蹈理论教学中如何提高学生的学习兴趣
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摘要
在高校舞蹈理论教学中,学习兴趣的培养至关重要,是一个由教师占主导多方面不断完善的过程。教师应不断加强自身的理论修养,树立科学的教学理念,优化教学设计,创新教学模式,增进师生情感互动,培养学生正确的舞蹈理论认知态度与学习方法,培养其审美意志,激发其学习兴趣,从而提高教学效果。
作者
赵阳
机构地区
洛阳理工学院
出处
《北方音乐》
2017年第16期82-83,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
舞蹈理论
学习兴趣
教学效果
分类号
J712 [艺术—舞蹈]
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北方音乐
2017年 第16期
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