摘要
都说钢琴教学中十个孩子十种教法,主要是针对学生在学习钢琴过程出现的不同问题时,教师选用不同的方法去纠正而言的。无论哪一位教师,教学的整体框架都是相似的。我所接触的学生都是上小学之后,一年级第二学期开始学习钢琴。这样有两个好处,第一,孩子的接受能力比在小学前要强好多,识字也有一定的积累。第二,或多或少的已经接触到了简谱,乐感好的孩子不但掌握了部分常用节奏型,还能背诵一些歌曲旋律,为钢琴学习打下了一定基础。现就近年来的一些教学经验做以下小结。
出处
《北方音乐》
2017年第16期150-150,共1页
Journal of the Northern Music