高职基于云课堂的混合式教学模式研究——以蓝墨云课堂为例

信息技术与教育教学的深度融合，使得混合式教学模式越来越多地应用到教学当中去。云计算机和大数据的应用，使得教师进行混合式教学更加方便，有效地弥补单一在线学习与课堂教学的缺陷。本文利用针对高职学生学习起点差距大，信息技术能力比普通大学生差的特点，利用蓝墨云课堂,结合部分翻转课堂,将学生课内课外学习进行重构和整体设计，极大地丰富学生的学习体验，调动学生学习积极性，使教师教学评价更加有针对性，教学设计更加有根据，提升教学效果。