摘要
在国家加快职业教育改革发展，推动构建校企紧密合作(产教深度融合的现代职业教育体系的政策背景下，以教育部副部长鲁昕在《工作价值观教育的创新与实践》作为研究对象，结合相关研究，重点分析“文化三进”内涵、意义、原则等理念以期更好地推动职业教育改革。
出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第26期39-39,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
基金项目:本论文为互联网+”背景下物流管理类高职生创业能力评价一一基于CIPP模式的实证研究,系列成果之一,课题编号JGJX2016D249.本文为:2016年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题,系列成果之一,课题编号2016ZCY164.本论文为:2015年度吉林铁道职业技术学院,“物流仓储管理”精品课建设系列研究成果之一.本论文系:2017年度吉林铁道职业技术学院,“第三方物流管理课程题库建设”院级重点课题系列研究成果之一.
