浅议小学音乐公开课常态化之策略

随着新时期课改的不断改革，小学教师在教学过程中进行公开课成为教育系统上必不可少的教学环节。因此，小学音乐教师的公开课也要逐步进入常态化。无论是在教学内容的编制、还是教学课堂中的教学设计都要公开透明，以学生的实际情况作为教学起点，“教无定法，教有定律”，做好各项课前的准备工作和教学方案。本文依据教师多年来公开课经历经验进行总结，以实际案例分析小学音乐公开课常态化的策略实施，展望未来小学音乐公开课的发展方向，从而起到互相学习、互相交流、互相制约的教育意义。