摘要
阅读是小学生应该具备的一项最基本的语言学习能力,它是小学语文教育教学工作中非常重要的一项内容,对于小学生来说,阅读能力的高低能够影响到小学生的语文学习能力。小学生的课本阅读量提高,能够帮助学生提升其阅读能力,进而更好的理解教材中的教学内容,还可以提高学生的语言表达能力,为学生积累更多的写作素材,进而提高小学生的写作能力。文章针对目前人教版小学语文课本阅读量的现状进行了分析,阐述增加语文课本阅读量的的作用,探讨了增加小学语文课本阅读量的有效对策,希望能够进一步促进小学语文阅读教育的实效性。
出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第27期146-146,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)