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充分利用小学语文教材培养学生健全人格尝试

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摘要 语文是最重要的交际工具,是最丰富的思维养料,不仅仅在于培养学生对语言的运用、解决实际问题的能力;更致力于学生人文素养的形成与发展,注重提升学生的学识修养、审美品位,让学生逐渐形成良好的个性和健全的人格。本文分析当前小学生人格发展现状,结合小学语文教学特点,提出小学语文教材中人格培养措施。
作者 华福群
出处 《科教导刊(电子版)》 2017年第27期163-163,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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参考文献5

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