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在初中化学教学中培养学生的理解能力
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摘要
理解是掌握知识的重要环节。大部分的化学知识,不是单纯靠感知,就能获得的,而是还是要经过一系列思维加工,经过理解才能掌握的,这种理解学习,在化学教学中是主要的。理解是运用已有的知识、经验去认识未知的事实或现象等事物的种种联系、关系,直至认识其本质、规律的一种思维活动。理解是经过一定的过程逐步深入的,有不同程度,多种水平的。
作者
陈为安
机构地区
安徽省怀远实验中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第35期39-39,共1页
关键词
初中化学教学
理解能力
学生
培养
化学知识
思维加工
思维活动
感知
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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