浅谈情感教学在历史教学中的运用

学生的情感态度在许多方面直接或间接地影响着学习，对历史课学习的影响则更明显。积极向上的情感和活泼开朗的个性有助于学生积极参与学习活动；激烈的学习动机和浓厚的学习兴趣有利于提高学生的学习效率；坚定的意志和较强的自信心有助于学生克服学习中的困难。教师在历史教学过程中要重视情感因素，充分利用情感因素的积极作用完善教学目标，优化教学过程，提高教学效果，从而使学生的认知能力和情感素质得以和谐发展。