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切实提高文言文教学课堂效率——高中文言文教学笔记(二)

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摘要 笔者结合所在高级中学学生语文学习的实际情况,有针对性地探讨了如何提高文言文课堂效率的问题。本文分享了几个个人在教学中颇觉有效的的方法,希望通过课堂“留白”、自主探究、重视工具书和高效的课堂提问等方法,切实提高文言教学的课堂效率。
作者 郭常娟
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第35期125-126,共2页

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