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基于目标教学下的小学语文阅读分析
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摘要
语文一直都是最受关注的主要课程之一,阅读是语文教学的重要内容,提高小学语文阅读教学效果也是实现教学目标的重点措施。本文主要围绕目标教学指导下对小学语文阅读的重要作用和制定小学语文阅读目标的原则展开分析。
作者
李林静
机构地区
重庆市南川区兴隆镇中心小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第35期169-169,共1页
关键词
目标教学
小学语文
阅读分析
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第35期
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