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高中生如何提高议论文写作水平
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摘要
议论文写作是高中写作教学的主体成分,议论类文体也是在高中阶段学习写作创作时常用的文体。然而,通过实际的学习过程中,我发现我们就在写议论文时存在写作模式化、行文思维同一性,思辨色彩不浓的现象,影响了写作积极性。因此本文就对高中生如何提高议论文写作水平进行分析和探讨。
作者
宗源
机构地区
山东省平度第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第35期185-185,共1页
关键词
高中生
议论文
写作水平
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第35期
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