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班主任如何做好中途接班工作
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摘要
班主任是学生、家庭、学校沟通的桥梁,班主任工作在学校教育工作中显得尤为重要。因为教育的多元化,班主任会遇到中途接班的情况,将本以繁琐和艰巨的工作复杂化了。如何跨过这个坎,顺利接班呢?笔者结合自己多次接班的工作经历给出以下几个策略:一、多方面了解学生(一)了解即将接班的学生总体年齢层次、心理特点学生在不同的阶段有不同的认知能力、人生观、世界观,应对的方法也不一样,所以接班前先了解学生处于哪个阶段,把握学生的心理,班主任心中就有了方向,可以因材策划了。
作者
陈亚新
机构地区
广西崇左市扶绥县第二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第35期195-196,共2页
关键词
班主任工作
学校沟通
教育工作
心理特点
工作经历
认知能力
学生
多元化
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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