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追根溯源——走进《百家姓》
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摘要
情感、态度与价值观:感受中国姓氏的丰富,激发追宗溯祖的热情,增进民族自豪感、认同感。过程与方法:通过探究姓氏的起源和来源,了解传统姓氏文化的特点。知识与技能:掌握姓氏的起源和来源的相关知识,初步形成对所收集信息的筛选能力和自主学习的能力。二、活动准备教师:资料与课件等。学生:学习作业单和收集到的相关资料等。
作者
邱素玲
机构地区
上海市尚文中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第35期242-243,共2页
关键词
《百家姓》
姓氏文化
自主学习
筛选能力
收集信息
民族自豪感
活动准备
价值观
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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